各院（部）：

为切实提升人才培养质量，凝心聚力营造良好教风、学风，强化各学科教学的过程性评价，提升学校整体教育教学水平，学校于4月11日至25日组织各院（部）开展了2024-2025-2学期本科师生教学座谈会。各院（部）积极响应、认真组织本院（部）师生开展了形式多样的座谈会。16个院（部）围绕课堂教学、教学运行、排课选课、教学评价、审核评估、作业考试、智慧教室、教学设备等多个方面，共反馈课堂教学相关问题50余个，教学资源与服务相关问题20余个。

教师中心对问题进行了详细梳理与分析，并按照问题归属，将其归类为职能部门和学院两大类别，积极协调相关负责单位进行答复。经过整理与汇总，根据反馈进度，形成第一轮职能部门与学院回复报告（详见附件1、2）。

本科师生教学座谈会是保障教学质量的重要平台和问题反馈的重要方式。各院（部）本着自评自建、持续改进的工作原则，认真研判、及时反馈、积极改进。为进一步提升我校本科教育教学水平，协同推进学校教育高质量发展提供了有力保障。

附件1：2024-2025-2学期本科师生教学座谈会相关问题回复汇总（职能部门-第一轮）.docx

附件2：2024-2025-2学期本科师生教学座谈会相关问题回复汇总（学院）.docx

教师发展与教学质量评估中心

2025年5月19日