近年来由于受疫情影响，网络线上教学成为目前我校授课的重要方式。为进一步提升教师在线教学能力，利用现代教育技术手段，提高课堂教学效果，2022年3月22日，教师发展与教学质量评估中心开展了“在线教学案例分享”主题教师教学工作坊，邀请国际商学院续芹老师、统计学院郝俊玲老师和英语学院李啸初老师共同分享线上教学方法与体会。因疫情防控需要，此次活动采用线上会议形式，共计30余位教师参与了本次活动。

首先，国际商学院续芹老师分享了自己在ClassIn的教学场景运用与体会。续老师从线上直播课程和线下智慧教室两个方面出发，指出ClassIn教学平台适合直播课程，该平台对教学活动链条设计较为完整，可随时观察学生上课状态、提高学生课堂参度等优势。ClassIn将教室里的上课工具网络化，授课老师可以在电子屏上实现板书自由，同时可配合使用作业系统，提高批改作业的效率。在线下智慧教室的运用方面，续老师还指出可结合教室里的电脑和投影仪混合使用ClassIn智慧教室，即使是在线下教室，授课老师也可以利用平台里的小工具，随时给学生发布作业或测验。ClassIn平台目前已经在我校部分课堂教学中有所运用，学生对线上线下混合教学模式的接受度较高，授课老师也能够利用平台高效地统计学情数据，实现“课前备课-课中教学-课后作业”全教学过程的网络化。

紧接着，统计学院郝俊玲老师分享了她在超星学习通的使用感受。郝老师指出超星学习通从整体上看具有界面友好、功能齐全、服务反馈及时等方面的优点，同时介绍了从首次创建课程和班级，到发布通知、统计学情数据、创建题库进行考试、实现讨论功能等方面的特点及应用体会。为避免线上授课频繁创建微信课程群和添加学生微信好友等不便，超星学习通可以在其APP内实现相应功能，及时有效地实现每个学生与授课老师的独立交流与反馈，增强了教学互动。

最后，英语学院李啸初老师分享了她自2016年以来的线上教学平台使用经验。李老师使用过超星学习通、智慧树、雨课堂、ClassIn等多种平台，本次重点从在线综合管理、教学资源统筹、SPOC教学管理三个方面介绍了智慧树在线教学平台的使用方法和经验。智慧树平台可适用于个人课程教学、团队教学、课程组教学不同模式，便于同课程教师交流与共享资源。同时，授课老师还可以通过平台组织各类比赛活动，实现资料上传、同步评审等功能。李老师在最后还强调智慧树平台最为突出的亮点是授课老师可以引用丰富的学习资源进行混合式教学，并可以结合自身需求更多利用平台中相关小工具，达到更优的教学效果。

在友好和谐的氛围中，本次教师教学工作坊活动圆满结束。此次“线上教学案例分享”活动介绍了多种线上教学平台的使用方法和优劣势比较，让更多的教师可以结合自身教学需求选择适合的线上教学平台。面对疫情因素影响，我校教师应尽可能适应教学环境的变化，运用恰当线上教学工具克服网络教学困难，提高线上教学效率。