各院（部）及全体教师：

为深入落实学校“双一流”建设总体部署与国际化办学核心战略，切实加强师资队伍国际化能力建设，助力教师拓展国际视野，提升人工智能赋能教学能力，教师中心现启动2026年中青年骨干教师海外教学发展交流培训项目申报工作。本次开放EMI全英文授课教师能力提升项目、人工智能与产学研赋能教学专题研学项目，具体通知如下：

一、项目简介

项目一：EMI全英文授课教师能力提升项目

1.基本情况：国内线下由英国EMI领域资深专家开展小班面授培训，为期5天。通过小组研讨、案例教学、模拟课堂、一对一指导等形式，系统提升教师全英文课程设计、课堂组织管理、跨文化课堂互动等核心实操能力，助力完善留学生授课师资梯队。参训教师可获中国教育国际交流协会与外方专家联合颁发的结业证书。

2.时间安排：2026年7-8月（具体班次时间详见附件1，为期5天，含往返路程）

项目二：人工智能与产学研赋能教学专题研学项目

1.课程介绍：赴香港开展5-7天线下研学，依托香港科技大学、香港科学园、智能建造研发中心及知名科技企业等优质平台，开展人工智能前沿技术学习、AI与学科教学融合实践、产学研基地参访观摩、教学创新案例研讨等研修活动，重点学习AI赋能国际化课程设计、数字化教学创新、产学研融合育人等前沿经验。参训教师可获香港中外交流中心与外研社联合颁发的结业证书。

2.时间安排：2026年7月（暂定7月5-11日/7月6-10日两个时段可选，以主办方实际安排为准，含往返路程）

二、经费支持

1.经费支持包含课程学费、材料费、食宿费、交通费（含项目活动期间统一安排的参访交通及国际/地区往返机票等）以及签证保险费用等。

2.已参与学校往届中青年骨干教师海外教学发展相关研修项目的教师，不再重复资助。

三、申报范围及条件

（一）EMI全英文授课教师能力提升项目

1.申报范围：承担英文授课留学生课程教学任务的专任教师。

2.申报条件：

(1)热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治素质，身心健康。

(2)热爱教学工作，积极参与国际化教学实践，乐于开展全英文教学改革与创新。

(3)年龄不超过50周岁（1976年1月1日以后出生）。

(4)具备良好的英语听说读写能力，能胜任全英文课程教学及英文研讨交流。

(5)近2年有英文授课留学生课程授课经历。

(6)近3年教学评价情况优秀，获得校级及以上教学竞赛奖项、教学成果奖，或主持校级及以上教学改革项目者，酌情优先考虑。

（二）香港人工智能与产学研赋能教学专题研学项目

1.申报范围：教学成果突出、具备示范引领作用的核心骨干教师。

2.申报条件：

(1)热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治素养，身心健康。

(2)深耕本科教学工作，积极投身教育数字化转型与教学改革，具备推动AI技术与学科教学融合的意愿和基础。

(3)原则上年龄不超过50周岁（1976年1月1日以后出生）。

(4)具备基础英语交流能力，能理解英文课程内容、参与学术研讨及实地交流。

(5)拥有以第一作者或独立作者身份公开发表的教学研究相关成果，或主持校级及以上教育教学改革、数字化教学建设相关项目，或参与校级及以上教学竞赛并获奖。

(6)在人工智能教学应用、课程建设、产学研融合育人方面有实践探索或突出贡献者，在近4个学期本科课程教学质量评价中排名前10%的次数累计达到2次及以上者，酌情优先考虑。

四、工作安排

1.个人申请：申请人根据所申报项目要求，填写对应申请表，如实提交个人教学经历、成果及研修计划等材料。

2.院（部）推荐：所在院（部）对申请人资格及材料进行初审，结合申报条件择优推荐，每个项目择优推荐不多于1名候选人。各候选人请于5月20日12:00前，登录OA-教学应用-教师教学发展信息化系统-项目申报（其中“申报题目”根据情况填写“EMI项目”或“人工智能项目”，项目成员不用填），提交由院（部）主管领导签字、加盖公章的申请表扫描件。各学院请于5月20日15:00前提交签字盖章的纸质汇总表1份至诚信楼621室；电子版汇总表发送至jszx@uibe.edu.cn。

3.学校遴选：学校将对候选人资格及申报材料进行审核，组织专家开展评审遴选。具体安排另行通知。

4.研修任务：参训教师需严格遵守项目管理规定，完成全部研修课程及实践任务。研修结束后2周内提交研修总结报告，返校后持续开展研修成果校内分享、教学复盘与经验推广活动，推动研修成果落地转化。

联系人：李老师  联系电话：64493356

附件1：EMI全英文授课教师能力提升项目介绍.pdf

附件2：人工智能与产学研赋能教学专题研学项目介绍.pdf

附件3：中青年骨干教师海外教学发展研修项目申请表-EMI项目.docx

附件4：中青年骨干教师海外教学发展研修项目申请表-人工智能项目.docx

附件5：中青年骨干教师海外教学发展研修项目申报汇总表.xlsx

教师发展与教学质量评估中心

2026年5月15日