通知公告

关于开展对外经济贸易大学校级教学评比展示活动的通知

各教学单位、各位老师:

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,进一步树立现代教育理念,强化课程育人鲜明导向,重视教学技能创新,推进现代教育技术在教学中的应用,选拔省部级教学竞赛参赛选手,营造追求卓越教学的良好氛围,以赛促建、以赛提质。将原有的校级课程思政教学能力大赛与教学创新大赛选拔赛合并举办校级教学评比展示活动,现将活动事宜通知如下:

一、赛道介绍

本次活动共分为以下三条赛道:

1.常规创新赛道:紧扣建设高质量教育体系主题,深入推动高等教育教学改革,以信息技术创设教学环境,支持教学创新,有效助力“四新”建设(要求包含数智化教学技术或混合式教学设计);

2.课程思政赛道:全面推进课程思政建设,将思政教育与专业教育紧密结合,深入挖掘课程自身蕴含的思政资源,强化育人成果;

3.产教融合赛道:通过产学研深度合作,引导教师通过课程教学创新,推动产教融合走深走实。

二、参赛对象

每个学院每个赛道至少推荐1组教师或团队,全部推荐教师中要求至少包含3-5年教龄的中青年教师、5年以上教龄的骨干教师各1名。

各本科教学单位负责组织本院教师的推荐工作,并推荐参加学校评比。推荐进入校级比赛的教师需满足以下条件:

1.以个人或团队形式报名,鼓励以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师;

2.参赛教师须选择本人近三年讲授2轮及以上的一门本科课程参赛;

3.近一年已获得省部级二等奖及以上的教师原则上不建议参加此次活动。

三、赛程介绍

比赛共分为学院推荐、骨干教师培训、学校比赛三个环节。

1. 院部推荐(11月19日-11月24日):各学院应认真推荐优秀选手参加学校比赛。

2. 骨干教师培训(11月25日-11月29日):学校将组织各学院推荐的参赛选手线上参加骨干教师培训活动,提升参赛水平,发展教师教学能力,增进教学交流。培训具体安排另行通知。

3. 校级评比(12月2日-12月12日):主要包括材料初审和现场评审。

l 材料评审(12月2日-12月9日):参赛教师在规定时间内提交课程教学创新成果报告或课程思政创新报告等材料至教师教学发展信息化系统,由专家评委进行材料评审。排名前50%的参赛教师或团队进入现场评审。评审成绩总分40分,具体评分标准见附件1评分标准。

l 现场评审(12月10日-12月12日):现场评审分为教学创新设计汇报与现场教学展示两部分,其中教学设计创新汇报时间10分钟,现场教学展示10分钟,专家评委提问交流时间不超过5分钟。

总成绩按以下比例构成:课程教学创新成果报告占比30%,教学创新设计汇报占比30%,现场教学展示占比40%。

四、材料要求

1. 申报书:包含参赛教师基本情况、课程教学创新情况等,见附件2。

2. 课程教学大纲:反映教学思想、课程设计思路和教学特色,要求充分结合OBE教学理念,强调以学生为中心,以成果为导向。

3. 课程教学创新成果报告:教学创新成果报告(或课程思政创新报告)。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思,体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等,采用教学实验研究的范式解决教学问题,明确教学成效及其推广价值。

4. 教学创新(或课程思政创新)成果的支撑材料及目录。

5. 推荐汇总表:见附件3。

6. 提交要求:

l 参赛教师需于12月1日前将申报书、课程教学大纲、课程教学创新成果报告等材料报送至教师教学发展信息化系统(http://jsfz.uibe.edu.cn/)对应赛事模块中。

l 各院部需于11月24日前将推荐汇总表签字盖章纸质版提交至诚信楼619,电子版发送至jszx@uibe.edu.cn。

五、奖项设置

1. 个人(团队)奖:比赛分赛道设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。学校对获奖教师予以表彰和奖励,获奖结果作为教师年度考核、职称评聘等的重要参考。

2. 专项奖:根据作品特点设立教学设计创新奖、教学活动创新奖、教学学术创新奖。

六、其他

1. 请各单位及教师严格按照此通知要求进行申报,务必按时提交申报材料,逾期不再接受申报材料。

2. 学校将根据学校学科分布、职称结构和校内评比结果等综合情况确定参加对应省部级教学竞赛推荐名单。

3. 获奖结果将依据我校教学类成果奖励办法进行认定和奖励。

4. 各单位应认真做好报名与推荐工作,严格审查参赛教师资格。

5. 参赛教师应保证相关申报材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。


联系人:张老师 64496072


附件1:评分标准.docx
附件2:申报书.docx
附件3:推荐汇总表.docx
附件4:支撑材料.docx


教务处

教师发展与教学质量评估中心

2024年11月19日