各院部：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神，提高我校人才培养质量，加强教育内涵建设，现就2020 - 2021学年《院部本科教学质量报告》编制工作安排如下：

一、高度重视《院部本科教学质量报告》编制工作

人才培养是高等学校的根本任务，人才培养水平是衡量高等学校教育质量的首要标准。编制并发布各院部本科教学质量报告，是院部开展自我评估、建立健全院部质量保障体系、完善院部信息公开制度的一项重要工作；是进一步增强社会责任意识、回应社会关切的重要体现；也是向社会展示院部风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。通过发布本科教学质量报告，广泛听取社会各方面特别是用人部门的意见和建议，不断改进院部本科教学工作。各院部要高度重视本科教学质量报告编制工作，实行主要领导负责制，以编制院部本科教学质量报告为契机，主动开展本科教学工作的自我检查和自我评估，不断提高院部本科教学质量。

二、《院部本科教学质量报告》主要内容

院部本科教学质量报告应围绕本科人才培养工作的关键要素，既要反映本科人才培养的共性，又能充分反映院部自身的特性，展现院部本科教学的新思想、新政策、新措施、新成果。本科教学质量报告应重点体现以下内容：

（一）院部本科教育基本情况。包括院部本科人才培养目标及服务面向、院部本科专业设置情况，院部各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，院部本科生源质量情况等。

（二） 院部师资与教学条件。描述院部生师比，师资队伍数量及结构情况，本科生主讲教师情况，教授承担本科课程情况，院部教学经费投入情况，院部教学设备、信息资源及其应用情况等。

（三） 院部教学建设与改革。揭示院部教学过程各主要方面和关键环节，包括院部专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是开设“习近平总书记关于教育的重要论述研究”的课程情况，推进马工程重点教材统一使用情况，院部开设课程门数及选修课程开设情况，课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等情况。

（四）专业培养能力。展示院部本科专业培养能力和发展水平, 主要描述专业概况，突出特色、优势、问题及困难等。包括主要专业的培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点，专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源）实践教学 及实习实训基地，立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等概况。

（五） 质量保障体系。阐述院部人才培养中心地位落实情况、院部领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施, 教学质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为情况, 本科教学基本状态分析，院部开展的专业评估、专业认证、国际评估情况等。

（六） 学生学习效果。呈现院部学生学习满意度、应届本科生 毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。

（七） 特色发展。总结院部在本科教育教学工作中的特色和经验——尤其是创新部门。

（八） 需要解决的问题。针对影响院部教学质量的突出问题, 分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

三、《院部本科教学质量报告》编制要求

（一） 各院部在本科教学质量报告编制中应客观反映本院实际情况，紧扣院部本科教学工作，分析院部教学基本状态，突出院部教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，全面展示院部本科人才培养状况和教学质量。

（二）《院部本科教学质量报告》及《院部本科教学质量报告支撑数据》编写需严格按照通知中所要求的内容进行撰写，切忌漏项。（支撑数据编写要求详见附件）

（三）院部本科教学质量报告内容要详略得当，约6,000字。

请各院部按照通知中的要求逐条编写，不要有遗漏。各项中详细数据应在支撑数据中体现，质量报告中应体现相应统计数据结果。如果没有相关的统计数据，请注明。

（四）统计数据时间为2020-2021学年，即2020年9月1日—2021年8月31日。

四、具体事宜安排

请各院部于2021年12月1日17:00前将2020-2021学年《院部本科教学质量报告》及支撑数据的纸质文本经主管教学院长签署意见并加盖公章后交至诚信楼619室，电子文档（Word格式）发送至邮箱jszx@uibe.edu.cn。

要求上报两个word文档：

1.《2020 -2021学年##学院本科教学质量报告》

2.《2020 -2021学年##学院本科教学质量报告支撑数据》

联系人：孔老师 联系电话：64496072

教师发展与教学质量评估中心

2021年10月27日